新华社北京6月15日电 6月15日，《新华每日电讯》发表题为《童声二十载，“红喇叭”响彻党的诞生地》的报道。

　　上海兴业路76号，中国共产党第一次全国代表大会会址。戴着红领巾的小讲解员用稚气的童声讲述：“我身后这座典型的石库门建筑，建于1920年秋天，这里是中共一大代表李汉俊和他的哥哥李书城的寓所……”语毕，参观者们纷纷鼓掌，不少人竖起大拇指点赞。

　　这样的场景，过去20年间，在双休日、寒暑假不断复现。小讲解员们来自上海市黄浦区卢湾一中心小学的“红喇叭”团队，是全国首支服务于中共一大纪念馆的红领巾讲解员社团。

　　2006年至今，这支平均年龄10岁的队伍已开展讲解超千场，服务观众数万人次，被人们亲切地称作“传承路上的小不点”。

童声启程

　　中共一大纪念馆距离卢湾一中心小学约一公里，步行不过十来分钟。那座石库门建筑，是孩子们熟悉的“邻居”，也是近水楼台的“教室”。

　　“红色场馆是最好的思政课堂。”卢湾一中心小学党支部书记、校长吴蓉瑾说。二十年前，她还是一名中队辅导员，带着孩子们走进中共一大会址参观，希望处于启蒙阶段的他们能在历史场景中触摸历史、感受信仰。可参观结束，问孩子们有什么收获，得到的回答却是：“听不太懂。”

　　为让红色教育真正入脑入心，吴蓉瑾大胆设想：能否编写一份儿童版的讲解稿，让孩子们自己来讲建党故事？

　　这一想法立即得到中共一大纪念馆的大力支持，“红喇叭”团队就此成立。

　　纪念馆宣传教育部主任、研究馆员杨宇，是孩子们的讲解指导，也是创设之初就陪伴“红喇叭”成长的大朋友。“孩子们都叫我‘杨宇姐姐’，没想到这声‘姐姐’一叫就是20年。”杨宇说。

　　在杨宇看来，孩子们用童言童语讲述党史，更容易被同龄人接受。同时，当听故事的人变成讲故事的人，也更能让孩子们产生心灵共鸣，完成精神传递。

　　首批15名小讲解员在2006年暑假期间上岗。吴蓉瑾回忆，轮到讲解时，孩子们都颇为紧张，却始终身姿挺拔、神情庄重。有时话到嘴边突然卡住，急得偷偷咽口水。但在参观者们投来的鼓励目光中，他们深吸一口气，一字一句把烂熟于心的故事讲出来。讲解完毕，掌声响起，孩子原本紧绷的小脸才绽放出灿烂的笑容。

知行合一

　　讲解看似只是讲故事，实则是让孩子们在一遍遍讲述中完成对历史的回溯与思考，将理想信仰不知不觉内化于心。

　　“红喇叭”所推出的儿童版讲解稿，是中共一大纪念馆的党史专家、讲解员们走进课堂，与孩子们共同讨论、反复打磨的成果。

　　杨宇还记得，课堂上，孩子们围绕党史提出许多质朴却极富深意的问题。比如，为什么中国共产党的成立是开天辟地的大事变？“开天辟地”又该怎么理解？这个对孩子们来说十分深奥的成语，恰恰蕴含着理解伟大建党精神的关键。

　　“红喇叭”首批小讲解员、2005级学生闵逸伦回忆：“要讲好故事，首先得读懂故事。一开始拿到讲解稿时，我们连字都还认不全。是老师们教我们怎么查字典、翻资料、讲故事，把不认识的字都标上拼音，回家反复练习。”

　　而这些故事，最终变为孩子们的价值坐标，指引着他们从石库门出发，踏上成长征途。

　　闵逸伦现在是一名执业律师。她奔波于法庭内外。工作之余，公益普法、法律援助也从不缺席。“小时候在纪念馆里讲述历史，长大后在法庭上践行法治。场景在变、身份在变，但爱祖国、爱人民的初心不变。”闵逸伦说。

　　20年间，“红喇叭”已累计培养1000余名小讲解员。吴蓉瑾持续关心了解孩子们的成长变化，并经常在自己的“朋友圈”里分享——有的带动自家弟弟妹妹，兄弟姐妹齐上阵作讲解；有的进入中学、大学继续参与讲解志愿服务；有的在专业道路和工作岗位上发光发热；还有的已为人父母，回到母校表示：“希望我的孩子升入小学后，也做一名小讲解员。”

薪火赓续

　　孩子们的创造力不断为“红喇叭”注入新的生命力。

　　经20年发展，讲解形式不拘泥于固定讲稿，衍生出普通话、上海话、英语等不同版本，还融入快板、连环画等艺术形式。连环画的每一帧图，都由孩子们查阅历史资料后手绘而成；沪语和快板讲解稿，则由学校请教专业演员进行指导。

　　今年五年级的卢湾一中心小学学生李睿诚，从一年级起就是沪语版小讲解员。一口上海话讲得“呱啦松脆（流利地道）”，既讲述红色故事，也传承海派文化。“长大后，我想成为一名老师，把红色故事继续讲给自己的学生。”李睿诚说。

　　同年级的陶奕辰则是快板讲解员，她在一次次练习中琢磨出了自己的“独门秘诀”：讲到中共一大开会时密探突然闯入，她不仅复述情节，还配合动作、描绘紧张氛围，让听众仿佛置身于那个惊心动魄的瞬间。

　　童年经历所播下的种子，已经在很多孩子的人生中生根发芽。

　　连环画小画师、2005级学生戴橙戎，从小热爱画画，课本上、考卷上，都留下过他的“大作”。“红喇叭”鼓励他发挥兴趣特长。二年级时，他为团队绘制“争章一卡通”和培训教材；四年级时，又完成连环画《兴业路上的曙光》。如今，他是一名专业平面设计师。

　　英文小讲解员、2006级学生顾艺琳，自三年级起一连数年的假期都在中共一大纪念馆度过。随着她能够从容地用英语向外国观众介绍党的奋斗历程，她也不知不觉将文化自信根植于心。留学归国后，深入理解中外文化差异的她进入影视行业，致力于传播中华文化。

　　这些因材施教的实践，最终沉淀为系统性的育人方案。

　　如今，在卢湾一中心小学，“中共一大纪念馆红领巾讲解”已成为覆盖全体学生的必修课程。一至二年级开展基础任务，学习《“红喇叭”培训手册》并完成实地讲解；三至五年级则进行进阶任务，分组修订讲解稿，用视频记录实践；表现优异者则作为“选修”骨干，为社区及幼儿园提供讲解服务。

　　在杨宇看来，童声讲述的党史，为红色文化传播注入不竭生命力。那些纯真、投入与成长，同样激励着博物馆工作者、教育工作者，让守护中国共产党人精神家园的努力更加笃定。

　　作为社团发起者，从教30余年的吴蓉瑾深感“高举队旗跟党走”意义重大：始终坚守少先队政治属性，将红色精神的传承弘扬作为重中之重。“红色教育不是单向灌输，而是心灵共鸣，要让孩子们在参与中传承，在实践中成长，做党和人民的红孩子，在新征程上跑好历史接力赛。”